{"id":8475,"date":"2026-08-22T08:55:54","date_gmt":"2026-08-22T08:55:54","guid":{"rendered":"https:\/\/strategiclearning.ca\/?p=8475"},"modified":"2026-08-22T10:50:07","modified_gmt":"2026-08-22T10:50:07","slug":"pourquoi-mon-enfant-peut-il-expliquer-ses-idees-mais-pas-les-ecrire","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/strategiclearning.ca\/fr\/pourquoi-mon-enfant-peut-il-expliquer-ses-idees-mais-pas-les-ecrire\/","title":{"rendered":"Pourquoi mon enfant peut-il expliquer ses id\u00e9es, mais pas les \u00e9crire ?"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"8475\" class=\"elementor elementor-8475 elementor-8442\" data-elementor-post-type=\"post\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6b8962d9 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"6b8962d9\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-45fdb61 elementor-widget elementor-widget-theme-post-featured-image elementor-widget-image\" data-id=\"45fdb61\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"theme-post-featured-image.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"576\" src=\"https:\/\/strategiclearning.ca\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/Pourquoi-mon-enfant-peut-il-expliquer-ses-idees-mais-pas-les-mettre-par-ecrit-1.jpg\" class=\"attachment-large size-large wp-image-8485\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d27b1d0 elementor-widget elementor-widget-theme-post-title elementor-page-title elementor-widget-heading\" data-id=\"d27b1d0\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"theme-post-title.default\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Pourquoi mon enfant peut-il expliquer ses id\u00e9es, mais pas les \u00e9crire ?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f6b1743 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"f6b1743\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Demandez \u00e0 votre enfant de vous parler de son jeu pr\u00e9f\u00e9r\u00e9, d\u2019un sujet scientifique ou de ce qui s\u2019est pass\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9cole, et il pourra vous donner une r\u00e9ponse d\u00e9taill\u00e9e et anim\u00e9e. Demandez-lui d\u2019\u00e9crire ces m\u00eames id\u00e9es dans un paragraphe, et tout change. Il fixe la page blanche. La premi\u00e8re phrase prend dix minutes. Sa r\u00e9ponse finale est courte, d\u00e9sorganis\u00e9e ou beaucoup plus simple que ce qu\u2019il a expliqu\u00e9 oralement.<\/p><p>Les parents et les enseignants interpr\u00e8tent parfois cette diff\u00e9rence comme de la n\u00e9gligence ou de la r\u00e9sistance. Ils peuvent dire que l\u2019\u00e9l\u00e8ve doit faire davantage d\u2019efforts, ralentir ou ajouter plus de d\u00e9tails. Mais \u00e9crire ne consiste pas simplement \u00e0 parler avec un crayon. Cela exige du cerveau qu\u2019il g\u00e9n\u00e8re des id\u00e9es, les organise, les garde en m\u00e9moire, choisisse les mots, construise des phrases, orthographie, utilise la ponctuation et v\u00e9rifie le r\u00e9sultat, souvent simultan\u00e9ment.<\/p><p>Lorsque l\u2019un de ces processus est moins efficace, un \u00e9l\u00e8ve capable peut se sentir d\u00e9pass\u00e9. Un <a href=\"https:\/\/strategiclearning.ca\/fr\/writing-program\/\">soutien \u00e0 l\u2019\u00e9criture pour les \u00e9l\u00e8ves<\/a> efficace commence par l\u2019identification de l\u2019\u00e9tape du processus d\u2019\u00e9criture qui pose probl\u00e8me. Une fois cet obstacle pr\u00e9cis compris, l\u2019enseignement peut devenir beaucoup plus cibl\u00e9 et utile.<\/p><h2>L\u2019expression \u00e9crite est une cha\u00eene de comp\u00e9tences<\/h2><p>Un paragraphe termin\u00e9 dissimule le nombre de d\u00e9cisions n\u00e9cessaires pour le produire. Avant d\u2019\u00e9crire, l\u2019\u00e9l\u00e8ve doit comprendre la question et d\u00e9cider ce qu\u2019il veut dire. Il doit choisir l\u2019ordre de ses id\u00e9es, cr\u00e9er une phrase, la garder suffisamment longtemps en m\u00e9moire pour la transcrire, orthographier les mots, appliquer la grammaire et la ponctuation, puis relier cette phrase \u00e0 la suivante.<\/p><p>Les \u00e9l\u00e8ves plus \u00e2g\u00e9s font face \u00e0 des exigences suppl\u00e9mentaires. Ils doivent interpr\u00e9ter les consignes, d\u00e9velopper un argument, s\u00e9lectionner des preuves, structurer les paragraphes, utiliser des transitions, maintenir un ton appropri\u00e9 et r\u00e9viser leur travail pour en am\u00e9liorer la clart\u00e9. Si la construction de phrases de base ou l\u2019organisation demande encore beaucoup d\u2019efforts, un essai peut sembler impossible.<\/p><p>C\u2019est pourquoi une consigne g\u00e9n\u00e9rale comme \u00ab \u00e9cris davantage \u00bb r\u00e9sout rarement une difficult\u00e9 d\u2019\u00e9criture persistante. L\u2019\u00e9l\u00e8ve doit savoir quelle partie de la cha\u00eene renforcer et comment g\u00e9rer chaque partie sans avoir \u00e0 porter toute la charge cognitive en m\u00eame temps.<\/p><h2>Raisons courantes pour lesquelles un \u00e9l\u00e8ve a de la difficult\u00e9 \u00e0 mettre ses id\u00e9es sur papier<\/h2><p>Les <a href=\"https:\/\/strategiclearning.ca\/fr\/writing-program\/\">probl\u00e8mes d\u2019expression \u00e9crite<\/a> n\u2019ont pas une seule cause. Deux \u00e9l\u00e8ves peuvent produire des paragraphes tout aussi courts pour des raisons compl\u00e8tement diff\u00e9rentes.<\/p><h3>Faiblesse dans la planification et l\u2019organisation<\/h3><p>Certains \u00e9l\u00e8ves ont beaucoup d\u2019id\u00e9es, mais ne savent pas par o\u00f9 commencer ni comment regrouper les points qui sont li\u00e9s. Leur \u00e9criture peut passer d\u2019un sujet \u00e0 l\u2019autre, r\u00e9p\u00e9ter la m\u00eame id\u00e9e ou se terminer brusquement. Une page blanche offre trop de choix, alors l\u2019\u00e9l\u00e8ve retarde le moment de commencer.<\/p><h3>Construction limit\u00e9e des phrases<\/h3><p>Un \u00e9l\u00e8ve peut comprendre un sujet, mais s\u2019appuyer sur des structures de phrases courtes et r\u00e9p\u00e9titives. Il peut omettre des mots importants, confondre les temps des verbes ou avoir de la difficult\u00e9 \u00e0 relier clairement ses id\u00e9es. Ces \u00e9l\u00e8ves ont besoin d\u2019un travail explicite sur la structure des phrases avant qu\u2019on leur demande de produire des textes plus longs.<\/p><h3>Exigences li\u00e9es \u00e0 l\u2019orthographe et \u00e0 la transcription<\/h3><p>Lorsque l\u2019orthographe, l\u2019\u00e9criture manuscrite ou la saisie au clavier exige une concentration intense, il reste moins de ressources mentales pour d\u00e9velopper les id\u00e9es. L\u2019\u00e9l\u00e8ve peut choisir des mots simples qu\u2019il sait orthographier, m\u00eame lorsque son vocabulaire oral est beaucoup plus riche.<\/p><h3>Surcharge de la m\u00e9moire de travail<\/h3><p>\u00c9crire exige qu\u2019un \u00e9l\u00e8ve garde une id\u00e9e en t\u00eate tout en accomplissant plusieurs petites actions. Un enfant dont la m\u00e9moire de travail est faible peut perdre la phrase \u00e0 mi-chemin de son \u00e9criture, oublier les consignes ou omettre des d\u00e9tails qu\u2019il avait l\u2019intention d\u2019inclure.<\/p><h3>Difficult\u00e9s li\u00e9es aux fonctions ex\u00e9cutives<\/h3><p>La planification, l\u2019initiation d\u2019une t\u00e2che, la gestion du temps, l\u2019autosurveillance et la r\u00e9vision sont des fonctions ex\u00e9cutives. Les \u00e9l\u00e8ves ayant un TDAH ou des difficult\u00e9s li\u00e9es aux fonctions ex\u00e9cutives peuvent comprendre le travail demand\u00e9, mais avoir de la difficult\u00e9 \u00e0 commencer, \u00e0 organiser les \u00e9tapes, \u00e0 estimer le temps n\u00e9cessaire ou \u00e0 v\u00e9rifier si leur r\u00e9ponse r\u00e9pond \u00e0 la question.<\/p><h3>Difficult\u00e9s langagi\u00e8res ou de lecture<\/h3><p>La lecture et l\u2019\u00e9criture se soutiennent mutuellement. Un \u00e9l\u00e8ve ayant des faiblesses au niveau du traitement phonologique, du vocabulaire, de la syntaxe, de la compr\u00e9hension ou de l\u2019orthographe peut \u00e9galement avoir de la difficult\u00e9 \u00e0 produire un langage \u00e9crit clair. Dans certains cas, une diff\u00e9rence d\u2019apprentissage comme la dyslexie ou la dysgraphie peut contribuer \u00e0 ces difficult\u00e9s.<\/p><p>Ces possibilit\u00e9s ne constituent pas des diagnostics. Elles sont plut\u00f4t des raisons d\u2019examiner plus attentivement le processus de l\u2019\u00e9l\u00e8ve au lieu de consid\u00e9rer chaque probl\u00e8me d\u2019\u00e9criture comme un probl\u00e8me de motivation.<\/p><h2>Signes indiquant que votre enfant pourrait avoir besoin d\u2019un soutien cibl\u00e9 en \u00e9criture<\/h2><p>Une frustration occasionnelle face \u00e0 un devoir difficile est normale. Un sch\u00e9ma persistant peut indiquer qu\u2019un soutien suppl\u00e9mentaire est<\/p><p>n\u00e9cessaire. Soyez attentif aux signes suivants :<\/p><ul><li>r\u00e9ponses orales solides, mais r\u00e9ponses \u00e9crites exceptionnellement br\u00e8ves ;<\/li><li>difficult\u00e9 \u00e0 commencer m\u00eame lorsque l\u2019\u00e9l\u00e8ve conna\u00eet le sujet ;<\/li><li>phrases incompl\u00e8tes, r\u00e9p\u00e9titives ou difficiles \u00e0 suivre ;<\/li><li>id\u00e9es pr\u00e9sent\u00e9es dans un ordre peu clair ;<\/li><li>anxi\u00e9t\u00e9 importante face aux paragraphes, aux rapports ou aux dissertations ;<\/li><li>perte fr\u00e9quente des id\u00e9es pendant l\u2019\u00e9criture ;<\/li><li>\u00e9vitement du vocabulaire descriptif en raison de pr\u00e9occupations li\u00e9es \u00e0 l\u2019orthographe ;<\/li><li>devoirs prenant beaucoup plus de temps que pr\u00e9vu ;<\/li><li>r\u00e9sistance \u00e0 la r\u00e9vision ou incapacit\u00e9 \u00e0 identifier ce qui devrait \u00eatre modifi\u00e9 ; et<\/li><li>\u00e9cart croissant entre les connaissances de l\u2019\u00e9l\u00e8ve et ses r\u00e9sultats en expression \u00e9crite.<\/li><\/ul><p>Le sch\u00e9ma g\u00e9n\u00e9ral est plus important qu\u2019un seul devoir. Des \u00e9chantillons provenant de diff\u00e9rentes mati\u00e8res peuvent aider \u00e0 d\u00e9terminer si le probl\u00e8me concerne la g\u00e9n\u00e9ration d\u2019id\u00e9es, la structure, les m\u00e9canismes de l\u2019\u00e9criture, l\u2019attention ou la complexit\u00e9 croissante des exigences scolaires.<\/p><h2>Pourquoi les mod\u00e8les et la pratique suppl\u00e9mentaire ne suffisent pas toujours<\/h2><p>Les organisateurs graphiques, les structures de paragraphes et les listes de v\u00e9rification peuvent \u00eatre utiles. Ils r\u00e9duisent la charge cognitive et rendent un processus invisible plus concret. Cependant, un mod\u00e8le est un outil de soutien, et non une intervention compl\u00e8te.<\/p><p>Si un \u00e9l\u00e8ve ne peut pas distinguer une id\u00e9e principale d\u2019un d\u00e9tail secondaire, remplir des cases peut produire une feuille de travail compl\u00e9t\u00e9e sans d\u00e9velopper son autonomie en mati\u00e8re d\u2019organisation. Si la construction des phrases est faible, une structure de dissertation en cinq paragraphes ne corrigera pas les phrases qui la composent. Si la m\u00e9moire de travail est surcharg\u00e9e, une longue liste de v\u00e9rification peut devenir une t\u00e2che suppl\u00e9mentaire \u00e0 g\u00e9rer.<\/p><p>La pratique g\u00e9n\u00e9rique risque \u00e9galement de renforcer les m\u00eames habitudes. Un enfant qui \u00e9crit \u00e0 r\u00e9p\u00e9tition sans recevoir de r\u00e9troaction claire peut devenir plus rapide \u00e0 produire un travail peu clair. Un enseignement de qualit\u00e9 d\u00e9compose l\u2019\u00e9criture en \u00e9l\u00e9ments pouvant \u00eatre enseign\u00e9s, mod\u00e9lise la r\u00e9flexion derri\u00e8re chaque \u00e9l\u00e9ment et transf\u00e8re progressivement la responsabilit\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e8ve.<\/p><h2>Ce qu\u2019un programme structur\u00e9 de comp\u00e9tences en \u00e9criture devrait enseigner<\/h2><p>Un programme de comp\u00e9tences en \u00e9criture bien con\u00e7u est adapt\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e2ge de l\u2019apprenant, \u00e0 son niveau actuel, aux exigences scolaires et \u00e0 ses besoins sous-jacents. Il peut comprendre les domaines suivants :<\/p><h3>G\u00e9n\u00e9ration d\u2019id\u00e9es<\/h3><p>Les \u00e9l\u00e8ves apprennent des m\u00e9thodes pratiques pour acc\u00e9der \u00e0 leurs connaissances. La conversation, les questions, les supports visuels, les listes de mots-cl\u00e9s et une courte r\u00e9p\u00e9tition orale peuvent aider \u00e0 transformer un sujet abstrait en contenu utilisable.<\/p><h3>Planification et organisation<\/h3><p>L\u2019\u00e9l\u00e8ve apprend \u00e0 identifier l\u2019objectif de la t\u00e2che, \u00e0 regrouper les id\u00e9es connexes, \u00e0 choisir un ordre et \u00e0 cr\u00e9er un plan g\u00e9rable. L\u2019objectif n\u2019est pas de forcer chaque texte \u00e0 suivre une seule formule. Il s\u2019agit d\u2019aider l\u2019\u00e9l\u00e8ve \u00e0 visualiser la structure avant de commencer la r\u00e9daction.<\/p><h3>D\u00e9veloppement des phrases<\/h3><p>Un travail explicite sur les phrases peut porter sur la compl\u00e9tude, la vari\u00e9t\u00e9, la clart\u00e9, les conjonctions, les transitions et la ponctuation. Les \u00e9l\u00e8ves apprennent comment les changements dans la structure des phrases influencent le sens et l\u2019accentuation.<\/p><h3>Construction des paragraphes<\/h3><p>Les \u00e9l\u00e8ves s\u2019exercent \u00e0 cr\u00e9er une id\u00e9e principale claire et \u00e0 la soutenir avec des explications, des preuves ou des exemples pertinents. Ils apprennent \u00e9galement comment un paragraphe se relie au suivant.<\/p><h3>R\u00e9vision et correction<\/h3><p>La r\u00e9vision am\u00e9liore le sens, la structure et la clart\u00e9. La correction permet de corriger l\u2019orthographe, la grammaire et la ponctuation. Enseigner ces deux \u00e9tapes s\u00e9par\u00e9ment aide les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 comprendre qu\u2019une bonne \u00e9criture se d\u00e9veloppe et n\u2019est pas produite parfaitement en une seule tentative.<\/p><h3>Orthographe et m\u00e9canismes de l\u2019\u00e9criture<\/h3><p>Un enseignement cibl\u00e9 de l\u2019orthographe et de la grammaire peut \u00eatre int\u00e9gr\u00e9 lorsque les faiblesses dans ces domaines nuisent \u00e0 l\u2019expression. L\u2019objectif n\u2019est pas d\u2019interrompre chaque phrase pour effectuer des corrections, mais de d\u00e9velopper des mod\u00e8les que l\u2019\u00e9l\u00e8ve peut appliquer de mani\u00e8re autonome.<\/p><p>Ces composantes rendent les programmes d\u2019\u00e9criture pour enfants plus utiles qu\u2019une aide r\u00e9p\u00e9t\u00e9e aux devoirs. Le programme d\u00e9veloppe des comp\u00e9tences transf\u00e9rables que l\u2019\u00e9l\u00e8ve peut utiliser en anglais, en histoire, en sciences et dans d\u2019autres mati\u00e8res.<\/p><h2>Rem\u00e9diation en \u00e9criture versus aide aux devoirs<\/h2><p>L\u2019aide aux devoirs vise \u00e0 terminer le travail demand\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e8ve. La rem\u00e9diation en \u00e9criture vise \u00e0 d\u00e9velopper les capacit\u00e9s sous-jacentes n\u00e9cessaires pour les futurs travaux.<\/p><p>Les deux peuvent \u00eatre appropri\u00e9es, mais elles ne doivent pas \u00eatre confondues. Un tuteur qui r\u00e9vise la dissertation d\u2019un \u00e9l\u00e8ve peut am\u00e9liorer le travail remis. Un sp\u00e9cialiste de l\u2019\u00e9criture qui enseigne \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e8ve comment interpr\u00e9ter la consigne, planifier un argument, construire un paragraphe et r\u00e9viser des phrases peu claires am\u00e9liore le processus qui permet de cr\u00e9er le travail.<\/p><p>Un enseignement cibl\u00e9 des comp\u00e9tences r\u00e9dactionnelles rem\u00e9diatives commence souvent en dessous du niveau du devoir actuel. Un \u00e9l\u00e8ve plus \u00e2g\u00e9 peut avoir besoin de renforcer la d\u00e9limitation des phrases avant de travailler sur des dissertations complexes. Revenir \u00e0 une comp\u00e9tence fondamentale ne signifie pas reculer. Il s\u2019agit de r\u00e9parer la partie du processus qui a emp\u00each\u00e9 les progr\u00e8s.<\/p><h2>Comment le TDAH et les fonctions ex\u00e9cutives affectent l\u2019\u00e9criture<\/h2><p>Pour un \u00e9l\u00e8ve ayant un TDAH, la principale difficult\u00e9 peut ne pas \u00eatre la compr\u00e9hension du sujet. L\u2019\u00e9criture offre peu de structure imm\u00e9diate, exige un effort mental soutenu et retarde souvent la r\u00e9compense jusqu\u2019\u00e0 ce que le travail soit termin\u00e9. L\u2019\u00e9l\u00e8ve doit \u00e9galement g\u00e9rer son temps, son mat\u00e9riel, les consignes et son autosurveillance.<\/p><p>Les strat\u00e9gies utiles peuvent inclure la division de la t\u00e2che en \u00e9tapes visibles, l\u2019utilisation de courtes discussions de planification, la d\u00e9finition d\u2019un objectif pr\u00e9cis pour chaque p\u00e9riode de travail et la s\u00e9paration de la r\u00e9daction de la correction. Un sp\u00e9cialiste peut enseigner \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e8ve comment externaliser le processus \u00e0 l\u2019aide d\u2019un plan simple qui reste utile plut\u00f4t que de devenir un autre syst\u00e8me compliqu\u00e9.<\/p><p>Les \u00e9l\u00e8ves b\u00e9n\u00e9ficient \u00e9galement du fait de comprendre pourquoi une strat\u00e9gie fonctionne. Fais un plan\u00a0 est vague. \u00c9cris les trois points dont tu veux que ton lecteur se souvienne, puis place un exemple sous chacun \u00bb donne \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e8ve une action qu\u2019il peut r\u00e9aliser.<\/p><h2>Trouver du tutorat en \u00e9criture \u00e0 Montr\u00e9al<\/h2><p>Les familles qui recherchent des services de tutorat en \u00e9criture \u00e0 Montr\u00e9al devraient demander comment le prestataire identifie les besoins sp\u00e9cifiques de l\u2019\u00e9l\u00e8ve en mati\u00e8re d\u2019\u00e9criture. Le programme examine-t-il la planification, la construction des phrases, l\u2019orthographe, la m\u00e9moire de travail et les fonctions ex\u00e9cutives ? L\u2019enseignement est-il individuel ou standardis\u00e9 ? Comment les progr\u00e8s sont-ils suivis ? L\u2019\u00e9l\u00e8ve apprendra-t-il un processus reproductible ou les s\u00e9ances porteront-elles principalement sur les devoirs en cours ?<\/p><p>La rem\u00e9diation en \u00e9criture de Strategic Learning Clinic offre un enseignement individualis\u00e9 allant de la construction de paragraphes \u00e0 la r\u00e9daction de dissertations et de travaux de recherche. Les \u00e9l\u00e8ves peuvent travailler sur la g\u00e9n\u00e9ration d\u2019id\u00e9es, l\u2019organisation, la structure des phrases, la r\u00e9vision, les m\u00e9canismes de l\u2019\u00e9criture et l\u2019orthographe selon leurs besoins. Le soutien est offert aux enfants et aux adolescents, notamment aux \u00e9l\u00e8ves recherchant un tutorat en r\u00e9daction de dissertations ou de l\u2019aide pour une expression \u00e9crite faible, la dysgraphie, les difficult\u00e9s li\u00e9es aux fonctions ex\u00e9cutives et l\u2019anxi\u00e9t\u00e9 li\u00e9e \u00e0 la r\u00e9daction de dissertations.<\/p><p>Pour les parents qui recherchent sp\u00e9cifiquement un soutien \u00e0 l\u2019\u00e9criture pour les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 Montr\u00e9al, la premi\u00e8re \u00e9tape n\u2019est pas de choisir une formule g\u00e9n\u00e9rique. Il s\u2019agit de comprendre pourquoi les connaissances exprim\u00e9es oralement par l\u2019\u00e9l\u00e8ve ne se retrouvent pas sur la page.<\/p><h2>Une meilleure \u00e9criture commence par un processus plus clair<\/h2><p>Un enfant qui peut expliquer une id\u00e9e mais qui ne peut pas l\u2019\u00e9crire n\u2019est pas d\u00e9pourvu d\u2019id\u00e9es. Le chemin entre la pens\u00e9e et la page est devenu surcharg\u00e9 ou peu clair. Gr\u00e2ce \u00e0 un enseignement explicite, l\u2019\u00e9l\u00e8ve peut apprendre \u00e0 d\u00e9composer ce chemin en \u00e9tapes g\u00e9rables : comprendre, g\u00e9n\u00e9rer, organiser, r\u00e9diger, r\u00e9viser et corriger.<\/p><p>L\u2019objectif du soutien \u00e0 l\u2019\u00e9criture n\u2019est pas de produire un devoir parfait. Il s\u2019agit d\u2019aider l\u2019\u00e9l\u00e8ve \u00e0 communiquer ses connaissances avec de plus en plus de clart\u00e9 et d\u2019autonomie. Lorsque le processus devient visible et peut \u00eatre enseign\u00e9, la page blanche devient moins intimidante et les v\u00e9ritables capacit\u00e9s de l\u2019\u00e9l\u00e8ve ont davantage de chances de se manifester.<\/p><p>Si le travail \u00e9crit de votre enfant ne refl\u00e8te pas ce qu\u2019il sait, communiquez avec Strategic Learning Clinic pour discuter d\u2019une consultation personnalis\u00e9e et de la prochaine \u00e9tape la plus appropri\u00e9e.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-dfd85ad e-con-full e-flex e-con e-parent\" data-id=\"dfd85ad\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9fad121 e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"9fad121\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-63e20b3 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"63e20b3\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5972df5 elementor-icon-list--layout-traditional elementor-list-item-link-full_width elementor-widget elementor-widget-icon-list\" data-id=\"5972df5\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-list.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"elementor-icon-list-items\">\n\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"jki jki-book-reader-solid\"><\/i>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">Does this sound like your child?<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2a102c6 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"2a102c6\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Does this sound like<span class=\"headd\">  your child?<\/span><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-37881bc e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"37881bc\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9880610 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"9880610\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tContact Strategic Learning Clinic for an assessment. We will find the root cause &#8211; not just the symptom. \t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-161a658 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"161a658\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a58270a e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"a58270a\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c0d5128 elementor-view-stacked elementor-shape-rounded elementor-position-inline-start elementor-mobile-position-inline-start elementor-widget elementor-widget-icon-box\" data-id=\"c0d5128\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-box.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-wrapper\">\n\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-icon\">\n\t\t\t\t<a href=\"mailto:info@strategiclearning.ca\" class=\"elementor-icon\" tabindex=\"-1\" aria-label=\"E-mail\">\n\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-envelope\" viewBox=\"0 0 512 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M502.3 190.8c3.9-3.1 9.7-.2 9.7 4.7V400c0 26.5-21.5 48-48 48H48c-26.5 0-48-21.5-48-48V195.6c0-5 5.7-7.8 9.7-4.7 22.4 17.4 52.1 39.5 154.1 113.6 21.1 15.4 56.7 47.8 92.2 47.6 35.7.3 72-32.8 92.3-47.6 102-74.1 131.6-96.3 154-113.7zM256 320c23.2.4 56.6-29.2 73.4-41.4 132.7-96.3 142.8-104.7 173.4-128.7 5.8-4.5 9.2-11.5 9.2-18.9v-19c0-26.5-21.5-48-48-48H48C21.5 64 0 85.5 0 112v19c0 7.4 3.4 14.3 9.2 18.9 30.6 23.9 40.7 32.4 173.4 128.7 16.8 12.2 50.2 41.8 73.4 41.4z\"><\/path><\/svg>\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-content\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-icon-box-title\">\n\t\t\t\t\t\t<a href=\"mailto:info@strategiclearning.ca\" >\n\t\t\t\t\t\t\tE-mail\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"elementor-icon-box-description\">\n\t\t\t\t\t\tinfo@strategiclearning.ca\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-cb93f3b e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"cb93f3b\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-111d1ae elementor-view-stacked elementor-shape-rounded elementor-position-inline-start elementor-mobile-position-inline-start elementor-widget elementor-widget-icon-box\" data-id=\"111d1ae\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-box.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-wrapper\">\n\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-icon\">\n\t\t\t\t<a href=\"tel:5149661553\" class=\"elementor-icon\" tabindex=\"-1\" aria-label=\"Phone\">\n\t\t\t\t<svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-phone-square-alt\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M400 32H48A48 48 0 0 0 0 80v352a48 48 0 0 0 48 48h352a48 48 0 0 0 48-48V80a48 48 0 0 0-48-48zm-16.39 307.37l-15 65A15 15 0 0 1 354 416C194 416 64 286.29 64 126a15.7 15.7 0 0 1 11.63-14.61l65-15A18.23 18.23 0 0 1 144 96a16.27 16.27 0 0 1 13.79 9.09l30 70A17.9 17.9 0 0 1 189 181a17 17 0 0 1-5.5 11.61l-37.89 31a231.91 231.91 0 0 0 110.78 110.78l31-37.89A17 17 0 0 1 299 291a17.85 17.85 0 0 1 5.91 1.21l70 30A16.25 16.25 0 0 1 384 336a17.41 17.41 0 0 1-.39 3.37z\"><\/path><\/svg>\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon-box-content\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-icon-box-title\">\n\t\t\t\t\t\t<a href=\"tel:5149661553\" >\n\t\t\t\t\t\t\tPhone\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"elementor-icon-box-description\">\n\t\t\t\t\t\t(514)-966-1553\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-71527d8 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"71527d8\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b029e48 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"b029e48\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-90afd9b elementor-align-center elementor-icon-list--layout-traditional elementor-list-item-link-full_width elementor-widget elementor-widget-icon-list\" data-id=\"90afd9b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-list.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"elementor-icon-list-items\">\n\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"jki jki-book-reader-solid\"><\/i>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">FAQs<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-52fb912 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"52fb912\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Frequently Asked<span class=\"headd\"> Questions<\/span><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-577186f e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"577186f\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-308ba2a e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"308ba2a\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a298e02 elementor-widget elementor-widget-elementskit-accordion\" data-id=\"a298e02\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"elementskit-accordion.default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"ekit-wid-con\" >\n        <div class=\"elementskit-accordion accoedion-primary\" id=\"accordion-6a8aa5dfba876\">\n\n            \n                <div class=\"elementskit-card active\">\n                    <div class=\"elementskit-card-header\" id=\"primaryHeading-0-a298e02\">\n                        <a href=\"#collapse-b42a8d66a8aa5dfba876\" class=\"ekit-accordion--toggler elementskit-btn-link collapsed\" data-ekit-toggle=\"collapse\" data-target=\"#Collapse-b42a8d66a8aa5dfba876\" 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              <\/div>\n\n                    <div id=\"Collapse-b42a8d66a8aa5dfba876\" class=\" show collapse\" aria-labelledby=\"primaryHeading-0-a298e02\" data-parent=\"#accordion-6a8aa5dfba876\">\n\n                        <div class=\"elementskit-card-body ekit-accordion--content\">\n                            <p>Parler et \u00e9crire imposent des exigences diff\u00e9rentes au cerveau. L\u2019\u00e9criture exige de planifier, de mobiliser la m\u00e9moire de travail, de construire des phrases, d\u2019orthographier, d\u2019utiliser la ponctuation et de s\u2019autosurveiller en m\u00eame temps. Une difficult\u00e9 dans n\u2019importe quelle partie de ce processus peut cr\u00e9er un \u00e9cart entre l\u2019expression orale et l\u2019expression \u00e9crite.<\/p>                        <\/div>\n\n                    <\/div>\n\n                <\/div><!-- .elementskit-card END -->\n\n                \n                <div class=\"elementskit-card \">\n                    <div class=\"elementskit-card-header\" id=\"primaryHeading-1-a298e02\">\n                        <a href=\"#collapse-e564bc96a8aa5dfba876\" class=\"ekit-accordion--toggler elementskit-btn-link collapsed\" data-ekit-toggle=\"collapse\" data-target=\"#Collapse-e564bc96a8aa5dfba876\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"Collapse-e564bc96a8aa5dfba876\">\n                            \n                            <span class=\"ekit-accordion-title\">Les difficult\u00e9s d\u2019\u00e9criture sont-elles toujours li\u00e9es \u00e0 la dysgraphie ?<\/span>\n\n                            \n                                <div class=\"ekit_accordion_icon_group\">\n                                    <div class=\"ekit_accordion_normal_icon\">\n                                        <!-- Normal Icon -->\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<i class=\"icon icon-down-arrow1\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                    <div class=\"ekit_accordion_active_icon\">\n                                        <!-- Active Icon -->\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<i class=\"icon icon-up-arrow\"><\/i>                                    <\/div>\n                                <\/div>\n\n                            \n                                                    <\/a>\n                    <\/div>\n\n                    <div id=\"Collapse-e564bc96a8aa5dfba876\" class=\" collapse\" aria-labelledby=\"primaryHeading-1-a298e02\" data-parent=\"#accordion-6a8aa5dfba876\">\n\n                        <div class=\"elementskit-card-body ekit-accordion--content\">\n                            <p>Non. La dysgraphie peut contribuer aux difficult\u00e9s d\u2019\u00e9criture, mais les probl\u00e8mes peuvent \u00e9galement d\u00e9couler de faibles comp\u00e9tences langagi\u00e8res, de difficult\u00e9s d\u2019orthographe, de la m\u00e9moire de travail, des fonctions ex\u00e9cutives, de l\u2019attention, de l\u2019organisation ou d\u2019un enseignement limit\u00e9. Une \u00e9valuation individualis\u00e9e peut aider \u00e0 clarifier la cause.<\/p>                        <\/div>\n\n                    <\/div>\n\n                <\/div><!-- .elementskit-card END -->\n\n                \n                <div class=\"elementskit-card \">\n                    <div class=\"elementskit-card-header\" id=\"primaryHeading-2-a298e02\">\n                        <a href=\"#collapse-f0429aa6a8aa5dfba876\" class=\"ekit-accordion--toggler elementskit-btn-link collapsed\" data-ekit-toggle=\"collapse\" data-target=\"#Collapse-f0429aa6a8aa5dfba876\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"Collapse-f0429aa6a8aa5dfba876\">\n                            \n                            <span class=\"ekit-accordion-title\">Quelle est la diff\u00e9rence entre le tutorat en \u00e9criture et la rem\u00e9diation en \u00e9criture ?<\/span>\n\n                            \n                                <div class=\"ekit_accordion_icon_group\">\n                                    <div class=\"ekit_accordion_normal_icon\">\n                                        <!-- Normal Icon -->\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<i class=\"icon icon-down-arrow1\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                    <div class=\"ekit_accordion_active_icon\">\n                                        <!-- Active Icon -->\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<i class=\"icon icon-up-arrow\"><\/i>                                    <\/div>\n                                <\/div>\n\n                            \n                                                    <\/a>\n                    <\/div>\n\n                    <div id=\"Collapse-f0429aa6a8aa5dfba876\" class=\" collapse\" aria-labelledby=\"primaryHeading-2-a298e02\" data-parent=\"#accordion-6a8aa5dfba876\">\n\n                        <div class=\"elementskit-card-body ekit-accordion--content\">\n                            Le tutorat en \u00e9criture aide souvent \u00e0 r\u00e9aliser les travaux actuels ou \u00e0 r\u00e9pondre aux attentes du cours. La rem\u00e9diation en \u00e9criture identifie et renforce les comp\u00e9tences sous-jacentes, telles que l\u2019organisation des id\u00e9es, la structure des phrases, l\u2019expression \u00e9crite, l\u2019orthographe et la r\u00e9vision, afin que l\u2019\u00e9l\u00e8ve puisse aborder les futurs travaux de mani\u00e8re plus autonome.                        <\/div>\n\n                    <\/div>\n\n                <\/div><!-- .elementskit-card END -->\n\n                                        <\/div>\n    <\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-317d6ec e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"317d6ec\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d0e6604 elementor-widget elementor-widget-elementskit-accordion\" data-id=\"d0e6604\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"elementskit-accordion.default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"ekit-wid-con\" >\n        <div class=\"elementskit-accordion accoedion-primary\" id=\"accordion-6a8aa5dfbb43c\">\n\n            \n                <div class=\"elementskit-card active\">\n                    <div class=\"elementskit-card-header\" id=\"primaryHeading-0-d0e6604\">\n                        <a href=\"#collapse-b42a8d66a8aa5dfbb43c\" class=\"ekit-accordion--toggler elementskit-btn-link collapsed\" data-ekit-toggle=\"collapse\" data-target=\"#Collapse-b42a8d66a8aa5dfbb43c\" aria-expanded=\"true\" aria-controls=\"Collapse-b42a8d66a8aa5dfbb43c\">\n                            \n                            <span class=\"ekit-accordion-title\">Le soutien \u00e0 l\u2019\u00e9criture peut-il aider un \u00e9l\u00e8ve ayant un TDAH ?<\/span>\n\n                            \n                                <div class=\"ekit_accordion_icon_group\">\n                                    <div class=\"ekit_accordion_normal_icon\">\n                                        <!-- Normal Icon -->\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<i class=\"icon icon-down-arrow1\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                    <div class=\"ekit_accordion_active_icon\">\n                                        <!-- Active Icon -->\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<i class=\"icon icon-up-arrow\"><\/i>                                    <\/div>\n                                <\/div>\n\n                            \n                                                    <\/a>\n                    <\/div>\n\n                    <div id=\"Collapse-b42a8d66a8aa5dfbb43c\" class=\" show collapse\" aria-labelledby=\"primaryHeading-0-d0e6604\" data-parent=\"#accordion-6a8aa5dfbb43c\">\n\n                        <div class=\"elementskit-card-body ekit-accordion--content\">\n                            Oui. Les \u00e9l\u00e8ves ayant un TDAH peuvent b\u00e9n\u00e9ficier de syst\u00e8mes explicites pour planifier, commencer, organiser les \u00e9tapes, g\u00e9rer leur temps et s\u2019autosurveiller. L\u2019enseignement devrait \u00e9galement aborder directement les comp\u00e9tences en \u00e9criture si la construction des phrases ou des paragraphes est faible.                        <\/div>\n\n                    <\/div>\n\n                <\/div><!-- .elementskit-card END -->\n\n                \n                <div class=\"elementskit-card \">\n                    <div class=\"elementskit-card-header\" id=\"primaryHeading-1-d0e6604\">\n                        <a href=\"#collapse-f0429aa6a8aa5dfbb43c\" class=\"ekit-accordion--toggler elementskit-btn-link collapsed\" data-ekit-toggle=\"collapse\" data-target=\"#Collapse-f0429aa6a8aa5dfbb43c\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"Collapse-f0429aa6a8aa5dfbb43c\">\n                            \n                            <span class=\"ekit-accordion-title\">Les programmes d\u2019\u00e9criture aident-ils les \u00e9l\u00e8ves plus \u00e2g\u00e9s \u00e0 r\u00e9diger des dissertations ?<\/span>\n\n                            \n                                <div class=\"ekit_accordion_icon_group\">\n                                    <div class=\"ekit_accordion_normal_icon\">\n                                        <!-- Normal Icon -->\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<i class=\"icon icon-down-arrow1\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                    <div class=\"ekit_accordion_active_icon\">\n                                        <!-- Active Icon -->\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<i class=\"icon icon-up-arrow\"><\/i>                                    <\/div>\n                                <\/div>\n\n                            \n                                                    <\/a>\n                    <\/div>\n\n                    <div id=\"Collapse-f0429aa6a8aa5dfbb43c\" class=\" collapse\" aria-labelledby=\"primaryHeading-1-d0e6604\" data-parent=\"#accordion-6a8aa5dfbb43c\">\n\n                        <div class=\"elementskit-card-body ekit-accordion--content\">\n                            Oui. Les \u00e9l\u00e8ves plus \u00e2g\u00e9s peuvent apprendre \u00e0 analyser une consigne, formuler une position claire, organiser les preuves, structurer les paragraphes, utiliser des transitions et r\u00e9viser pour am\u00e9liorer la clart\u00e9. L\u2019objectif est d\u2019enseigner un processus autonome plut\u00f4t que de r\u00e9aliser les travaux \u00e0 la place de l\u2019\u00e9l\u00e8ve.                        <\/div>\n\n                    <\/div>\n\n                <\/div><!-- .elementskit-card END -->\n\n                \n                <div class=\"elementskit-card \">\n                    <div class=\"elementskit-card-header\" id=\"primaryHeading-2-d0e6604\">\n                        <a href=\"#collapse-c1f5dac6a8aa5dfbb43c\" class=\"ekit-accordion--toggler elementskit-btn-link collapsed\" data-ekit-toggle=\"collapse\" data-target=\"#Collapse-c1f5dac6a8aa5dfbb43c\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"Collapse-c1f5dac6a8aa5dfbb43c\">\n                            \n                            <span class=\"ekit-accordion-title\">Comment savoir si mon enfant a besoin d\u2019un soutien en \u00e9criture ?<\/span>\n\n                            \n                                <div class=\"ekit_accordion_icon_group\">\n                                    <div class=\"ekit_accordion_normal_icon\">\n                                        <!-- Normal Icon -->\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<i class=\"icon icon-down-arrow1\"><\/i>                                    <\/div>\n\n                                    <div class=\"ekit_accordion_active_icon\">\n                                        <!-- Active Icon -->\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<i class=\"icon icon-up-arrow\"><\/i>                                    <\/div>\n                                <\/div>\n\n                            \n                                                    <\/a>\n                    <\/div>\n\n                    <div id=\"Collapse-c1f5dac6a8aa5dfbb43c\" class=\" collapse\" aria-labelledby=\"primaryHeading-2-d0e6604\" data-parent=\"#accordion-6a8aa5dfbb43c\">\n\n                        <div class=\"elementskit-card-body ekit-accordion--content\">\n                            Envisagez un soutien suppl\u00e9mentaire lorsque les probl\u00e8mes d\u2019\u00e9criture persistent, que les devoirs prennent beaucoup plus de temps que pr\u00e9vu, que le travail \u00e9crit est nettement plus faible que les explications orales ou que l\u2019anxi\u00e9t\u00e9 et l\u2019\u00e9vitement augmentent. L\u2019examen de plusieurs \u00e9chantillons d\u2019\u00e9criture peut aider \u00e0 identifier le sch\u00e9ma.                        <\/div>\n\n                    <\/div>\n\n                <\/div><!-- .elementskit-card END -->\n\n                                        <\/div>\n    <\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-febf8bd e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"febf8bd\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6009535 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"6009535\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Related \n<span class=\"headd\"> Posts<\/span><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-20e344a elementor-grid-3 elementor-grid-tablet-2 elementor-grid-mobile-1 elementor-posts--thumbnail-top elementor-widget elementor-widget-posts\" data-id=\"20e344a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;classic_columns&quot;:&quot;3&quot;,&quot;classic_columns_tablet&quot;:&quot;2&quot;,&quot;classic_columns_mobile&quot;:&quot;1&quot;,&quot;classic_row_gap&quot;:{&quot;unit&quot;:&quot;px&quot;,&quot;size&quot;:35,&quot;sizes&quot;:[]},&quot;classic_row_gap_tablet&quot;:{&quot;unit&quot;:&quot;px&quot;,&quot;size&quot;:&quot;&quot;,&quot;sizes&quot;:[]},&quot;classic_row_gap_mobile&quot;:{&quot;unit&quot;:&quot;px&quot;,&quot;size&quot;:&quot;&quot;,&quot;sizes&quot;:[]}}\" data-widget_type=\"posts.classic\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-posts-container elementor-posts elementor-posts--skin-classic elementor-grid\" role=\"list\">\n\t\t\t\t<article class=\"elementor-post elementor-grid-item post-8475 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail hentry category-non-classe\" role=\"listitem\">\n\t\t\t\t<a class=\"elementor-post__thumbnail__link\" href=\"https:\/\/strategiclearning.ca\/fr\/pourquoi-mon-enfant-peut-il-expliquer-ses-idees-mais-pas-les-ecrire\/\" tabindex=\"-1\" >\n\t\t\t<div class=\"elementor-post__thumbnail\"><img decoding=\"async\" width=\"2240\" height=\"1260\" src=\"https:\/\/strategiclearning.ca\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/Pourquoi-mon-enfant-peut-il-expliquer-ses-idees-mais-pas-les-mettre-par-ecrit-1.jpg\" class=\"attachment-full size-full wp-image-8485\" alt=\"\" \/><\/div>\n\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-post__text\">\n\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-post__title\">\n\t\t\t<a href=\"https:\/\/strategiclearning.ca\/fr\/pourquoi-mon-enfant-peut-il-expliquer-ses-idees-mais-pas-les-ecrire\/\" >\n\t\t\t\tPourquoi mon enfant peut-il expliquer ses id\u00e9es, mais pas les \u00e9crire 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\u00bb\t\t<\/a>\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Demandez \u00e0 votre enfant de vous parler de son jeu pr\u00e9f\u00e9r\u00e9, d\u2019un sujet scientifique ou de ce qui s\u2019est pass\u00e9 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