
Plus de 36 ans de tutorat de confiance à Montréal
Depuis plus de 36 ans, la Clinique d’apprentissage stratégique accompagne les familles de Montréal et du Québec grâce à des programmes fondés sur des données probantes pour les enfants présentant un TDAH, la dyslexie, la dysgraphie, la dyscalculie, des difficultés liées aux fonctions exécutives et d’autres différences d’apprentissage. Nos éducateurs certifiés offrent un tutorat individuel et un accompagnement personnalisé qui va bien au-delà du tutorat traditionnel.
Notre approche vise à identifier la cause fondamentale des difficultés d’apprentissage et à développer des compétences favorisant l’autonomie scolaire à long terme. Grâce à des programmes de tutorat structurés, à un encadrement ciblé des méthodes de travail et à des plans d’apprentissage individualisés, nous aidons les élèves à renforcer leurs compétences en lecture, en écriture, en mathématiques et en organisation, dans un environnement structuré et bienveillant.
En un coup d’œil
Soutenir les enfants grâce à un apprentissage personnalisé commence par la compréhension de leur façon d’apprendre. La Clinique d’apprentissage stratégique est un centre d’apprentissage reconnu à Montréal qui offre du tutorat pour enfants, incluant des programmes de lecture et d’écriture, du soutien en mathématiques, du coaching TDAH et le développement des fonctions exécutives.
Inspirés par l’excellence et l’innovation
Depuis 1989, la Clinique d’apprentissage stratégique a aidé des milliers d’élèves à développer les compétences nécessaires pour réussir et devenir autonomes grâce à nos processus et programmes uniques. Notre approche propose une alternative au tutorat privé traditionnel axé sur le contenu, qui s’avère souvent insuffisant pour les élèves présentant des troubles d’apprentissage, des difficultés en littératie ainsi que des retards de langage et de lecture.
Nos programmes sont conçus pour répondre aux difficultés langagières et s’appuient sur des évaluations académiques afin d’assurer les meilleurs résultats possibles. Nous sommes heureux d’offrir à votre enfant l’avenir prometteur qu’il mérite.
Pourquoi les parents nous choisissent
Choisir le bon soutien pour son enfant peut sembler difficile. Les familles se tournent vers nous parce qu’elles recherchent plus qu’un simple tutorat : elles souhaitent un véritable partenaire qui comprend les défis d’apprentissage et qui aide à développer des compétences durables. Notre approche repose sur des stratégies concrètes, des progrès constants et une attention sincère, offrant aux parents la tranquillité d’esprit et aux enfants la confiance nécessaire pour évoluer.
Plus de 36 ans à accompagner les familles de Montréal
Spécialisés en TDAH, dyslexie, dysgraphie, dyscalculie et fonctions exécutives
Tuteurs et psychologues certifiés
Programmes personnalisés en accompagnement individuel
Soutien offert en anglais et en français

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Remédiation et tutorat pour enfants – En personne (Montréal)
Nos programmes de tutorat pour enfants comprennent du tutorat pour les élèves du primaire, du secondaire, du cégep et de l’université. Peu importe les besoins éducatifs de votre enfant, nous pouvons lui enseigner les compétences nécessaires pour réussir à l’école et dans la vie.
Nos services de tutorat et de remédiation pour enfants sont offerts en accompagnement individuel, en tête-à-tête avec l’un de nos enseignants hautement qualifiés.
Les programmes de la Clinique d’apprentissage stratégique sont spécialement conçus pour offrir un soutien à domicile aux enfants éprouvant des difficultés d’apprentissage. Nos séances sont interactives !
Nous comprenons que chaque enfant est unique, et nos centres de tutorat sont équipés pour offrir des expériences d’apprentissage personnalisées, adaptées aux besoins spécifiques de chaque élève. Qu’il s’agisse de compréhension de lecture, de compétences en mathématiques ou de préparation aux examens, notre tutorat pour enfants veille à ce qu’ils reçoivent l’encadrement et l’encouragement nécessaires pour s’épanouir.
Notre centre de tutorat offre une gamme de ressources et de systèmes de soutien conçus pour favoriser un environnement d’apprentissage positif et productif, permettant à chaque enfant d’exceller tant sur le plan académique que personnel.
Nous offrons des services de tutorat en personne et en ligne dans les domaines suivants, en anglais et en français :
- Lecture corrective (décodage) : Nos programmes de lecture sont conçus selon une approche phonologique séquentielle qui améliore la fluidité, la précision et le plaisir de lire. Ces programmes de tutorat en lecture visent à soutenir les enfants grâce à des interventions structurées en lecture.
- Écriture corrective : Si votre enfant trouve les travaux d’écriture difficiles, notre programme d’écriture personnalisé améliorera ses compétences rédactionnelles tout en renforçant sa confiance en communication dans toutes les matières.
- Compréhension de lecture corrective : Ce programme aide les élèves à développer des compétences essentielles en compréhension de lecture en décomposant le langage en segments clairs et accessibles. Nos services comprennent des programmes de lecture et d’écriture, un programme d’apprentissage complet ainsi que du tutorat spécialisé en compréhension de lecture. Cette approche soutient l’acquisition des habiletés fondamentales nécessaires pour comprendre ce qui est lu.
- Mathématiques correctives : Notre programme offre un soutien approfondi pour des difficultés complexes en mathématiques, notamment celles associées aux troubles d’apprentissage non verbaux.
Contactez-nous dès aujourd’hui pour planifier une consultation concernant votre enfant.
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Témoignages

Rosy et David Lombardi recommandent la Clinique d’apprentissage stratégique (SLC) si votre enfant éprouve des troubles d’apprentissage ou toute autre difficulté scolaire.
Nous sommes extrêmement heureux d’avoir découvert la Clinique d’apprentissage stratégique dans le cadre de notre parcours d’enseignement à domicile ! Après l’évaluation initiale, différents programmes de remédiation ont été recommandés et, peu à peu, notre fille a surmonté certaines de ses difficultés et, surtout, a gagné en confiance et en assurance quant à ses forces. En plus de l’exceptionnel accompagnement individuel en mathématiques, la thérapie Interactive Metronome s’est révélée être l’intervention la plus efficace pour notre fille. Elle est maintenant capable de se concentrer sur différents types de tâches avec beaucoup plus de facilité.
Même durant la pandémie, la clinique a fait preuve d’une grande réactivité et a su s’adapter aux circonstances difficiles. Nous recommandons vivement la SLC si votre enfant éprouve des troubles d’apprentissage ou toute autre difficulté scolaire. L’équipe est extrêmement courtoise, compréhensive et toujours disponible pour vous accompagner et vous aider à identifier précisément les difficultés à adresser.
À tout le personnel et à l’équipe de la Clinique d’apprentissage stratégique, un immense MERCI du fond du cœur !
Jeune adulte, Nicolas Brunet se dit reconnaissant envers les programmes d’entraînement cérébral qu’il a suivis à la Clinique.
» La Clinique d’apprentissage stratégique m’a aidé à structurer mes pensées et à mieux coordonner le fonctionnement de mon esprit, tant dans ma vie personnelle que dans mon travail scolaire. L’équipe a accompli un travail remarquable et m’a aidé dans des domaines où je ne savais même pas que j’avais besoin de soutien. Je tiens à remercier Dara Goldsmith, l’une des directrices de programme de la Clinique, pour tout ce qu’elle a fait pour moi durant l’été. Contrairement à ce que je pensais au départ, les programmes de la Clinique sont entièrement fondés sur des recherches scientifiques ; contrairement à d’autres approches, leurs effets ne reposent pas sur un simple effet placebo.
La Clinique d’apprentissage stratégique a grandement amélioré mes compétences académiques et je serai éternellement reconnaissant pour tout ce que l’équipe a fait pour moi. Je suis sincèrement heureux d’avoir reçu votre aide ! «
Julian Hung et Sow Fun Lee parlent du processus de la SLC et de la façon dont les programmes ont transformé la vie de leurs enfants.
“ Nos enfants éprouvaient des difficultés dans leurs études depuis un certain temps. Nous avions essayé plusieurs approches différentes, mais avec peu de succès. La Clinique d’apprentissage stratégique nous a été recommandée par l’enseignant-ressource de leur école ainsi que par un psychologue pour enfants. Dès le départ, la SLC a commencé par une entrevue avec nous, en tant que parents, suivie d’une série de tests pour nos enfants afin d’identifier la cause profonde de leurs difficultés. Après avoir examiné les résultats avec nous, l’équipe a inscrit nos enfants à divers programmes d’entraînement cérébral (IM, FF, Cellfield).
Nos enfants participent maintenant à plusieurs programmes de remédiation (LIPS, EMS, JUMP Math). Nous avons également pris part à un atelier d’écriture ainsi qu’à des cours de préparation au secondaire. Tout au long de cet effort intensif, la SLC nous a offert un soutien exceptionnel. L’équipe nous a accompagnés à chaque étape, en identifiant les problématiques, en nous guidant parmi les options possibles, en s’adaptant à nos horaires et en nous offrant l’encouragement dont nous avions grandement besoin. Surtout, chacun de leurs enseignants a su établir une relation de confiance avec nos enfants, démontrant une réelle bienveillance et consacrant tout le temps et les efforts nécessaires pour les comprendre et les aider.
Grâce à cela, nos enfants ont connu une amélioration remarquable, tant dans leur capacité générale à s’organiser, à se concentrer sur l’essentiel et à résoudre des problèmes, que dans leurs compétences dans des matières spécifiques (anglais, français, mathématiques). Cela a également entraîné une augmentation significative de leur confiance en eux dans tout ce qu’ils entreprennent. La SLC est intervenue à un moment crucial pour notre famille. Bien que cela ait demandé un sacrifice important de notre part, cela en valait entièrement la peine.
Grâce à la SLC, nous avons le sentiment que nos enfants acquièrent les compétences nécessaires pour réussir sur le plan scolaire et dans leur vie. Même s’il reste encore du chemin à parcourir, nous croyons que nos enfants sont maintenant sur la bonne voie et qu’un avenir prometteur les attend. Nous sommes profondément reconnaissants envers la SLC. «
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