Pour les élèves souffrant de dyslexie ou de difficultés en français, les méthodes traditionnelles sont souvent insuffisantes. Dans notre centre d’apprentissage alternatif à Montréal, nous utilisons le programme d’Enseignement Multisensoriel Simultané® (EMS) pour aider les élèves à acquérir des compétences de base en lecture, en écriture et en orthographe.
Qu’est-ce que l’EMS® ?
L’EMS® est un programme de rattrapage en lecture et en orthographe française basé sur la célèbre méthode Orton-Gillingham. Il est conçu pour les élèves de tous âges qui ont besoin de comprendre la structure de la langue française et de développer des associations symbole-son durables.
Cette base est essentielle avant que les élèves puissent apprendre avec assurance la grammaire et les règles de la langue écrite.
À la Clinique d’apprentissage stratégique, l’EMS® est l’une des approches fondamentales utilisées dans nos programmes d’intervention spécialisés pour la dyslexie, lesquels sont adaptés pour aider les lecteurs en difficulté à Montréal à améliorer leurs compétences en décodage et en fluidité.
De plus, la méthode EMS® peut être adaptée en un programme de tutorat personnalisé pour le TDAH qui soutient l’attention, les fonctions exécutives et la confiance en soi académique chez les enfants qui apprennent mieux grâce à des techniques structurées et concrètes.
Pourquoi utiliser une approche multisensorielle ?
L’EMS® enseigne aux élèves en utilisant des techniques visuelles, auditives et kinesthésiques. Les leçons sont divisées en étapes courtes et séquentielles, ce qui aide les élèves à devenir plus autonomes et confiants.
Chaque élève progresse à son propre rythme, et le programme peut être adapté pour répondre à différents besoins et niveaux d’apprentissage.
Qui peut bénéficier de l’EMS® ?
Ce programme est particulièrement utile pour :
- Les élèves anglophones ayant des difficultés avec le français langue seconde
- Les élèves atteints de dyslexie ou de TDAH
- Les apprenants ayant eu des expériences passées négatives avec l’enseignement traditionnel
- Les enfants ayant besoin de tuteurs en rattrapage à Montréal
Lorsqu’il est introduit tôt, l’EMS® peut prévenir l’échec scolaire et réduire le besoin d’interventions à long terme.
Qu’est-ce qui rend l’EMS® différent ?
Contrairement au tutorat standard, l’EMS® comprend :
- La conscience phonologique et les principes phonémiques
- La discrimination visuelle et auditive
- La lecture sans dépendance aux images
- Un aperçu de l’étymologie des mots français
Ces caractéristiques uniques font de l’EMS® l’un des programmes d’apprentissage les plus efficaces pour les élèves ayant besoin de plus que de simples exercices supplémentaires.
Un soutien à l’apprentissage basé à Montréal qui fonctionne
Dans le cadre de nos services à la Clinique d’apprentissage stratégique, l’EMS® est dispensé par des professionnels expérimentés qui révisent régulièrement les progrès de l’élève pour s’assurer que chaque concept est pleinement maîtrisé.
Que votre enfant fréquente une école locale ou qu’il suive l’école à la maison, notre centre d’apprentissage de Montréal offre un environnement stimulant où l’apprentissage redevient réalisable.
Réservez une consultation dès aujourd’hui
Si vous recherchez un centre d’apprentissage alternatif pour enfants à Montréal, l’EMS® pourrait être la solution idéale.
Contactez-nous au 514-966-1553 ou à info@activerealtor.appointics.com pour planifier une consultation et en savoir plus.